建立完善质量保障体系 培育高端技能应用型人才

2011年10月14日下午，唐玉林副院长在博德楼三楼会议室主持召开了2011-2012学年第一学期第一次人才培养教学质量工作例会。包华林副院长、各教学系部及技师学院、人事处、学生处负责人、教务处科级以上干部共30余人参加了会议。

会议首先是各院系（部）负责人简要汇报开学以来教学工作开展情况及存在的问题。教务处冉学农处长对“新生学籍注册”、“学年度学业警示清理”、“学生缴费注册与毕业论文网上选题”、“培养方案审查”等近期工作做了布置与安排。包华林副院长就明年人才培养工作评估准备，实习实训、教学仪器设备等资产管理，应用技术研究所、横向课题研究、产学研等方面，对各系部处提出了发展思路与工作要求。

会议最后唐玉林副院长作了重要发言，重点围绕人才培养质量保障体系构建阐明工作思路。他指出质量保障体系的构建要抓好教学过程的事前管控，并与事中监管及事后评价相结合，将评价结果作为教师考评、专业建设资金投向的依据；人才培养质量保障不仅抓教师教学监控，还要做到教学联动、教学相长，即教学管理部门与学生管理部门、系主任与系书记、教师与学生、教师与班主任之间都应做到互动沟通。针人才培养质量保障，近期完成以下工作：（1）人事处负责拟订高层次人才进人标准，优化进人机制，引进优秀的急需人才；（2）实施新进教师的入职教育制度；（3）实施新进教师的导师制度；（4）制订教师定向管理制度；（5）由人事处、教务处实训中心制订学生技能竞赛管理组织办法；（6）执行多方联动、分区域、分时段的教学值日轮流巡查制；（7）引入第三方评价制度；（8）人事处、教务处制订学院教学名师评选办法。

唐副院长介绍了当前高职教育改革发展形势，对教学及教学管理部门提出了“健全制度、规范创新、内求质量、外塑形象”的努力方向，要求：各部门要保持良好的心境心态，增强工作热情与活力，加强工作细致度，多做管理沟通协调，做到质量管控制度精细化，责任追究严格化；以项目导向、任务驱动推进教学团队建设，增强团队凝聚力；提一级想问题，降一级抓落实，增强执行力；改变文风、会风和工作作风，提高会议效能和工作效率。